今日の出来事
英語で放送
今週は、英語で放送する一週間です。放送委員会では、朝、昼、下校の放送を英語で行っています。ALTの先生と一緒に、また一人でも英語で放送し、英語に触れる機会を多く作っています。掃除のBGMも英語の曲が流れています。
校内研修(生活科)
7月11日(火)
わかりやすい授業を目指して、本日は2年生の生活科の授業を教職員で参観し校内研修を進めています。授業では飼育している生き物の世話の仕方について調べました。2年生の児童は意欲的に調べ学習に取り組み、よいすみかについて気付くことができました。
行きたい国の紹介(Funglish)6年
7月11日(火)
6年生が、タブレットを使って自分が行ってみたい国について調べまとめています。その発表を英語で紹介します。アメリカ、イギリス、スペイン等、どんな紹介をするか楽しみです。
交通少年団街頭活動
7月11日(火)
本日から夏の県民交通安全運動が始まりました。そこで、小野小の交通少年団員による街頭活動を行いました。交通安全を呼びかけるチラシを全校児童に配付しました。
お知らせ
7月10日(月)
本日より、校舎の外壁等の工事が始まり、足場が組まれています。校舎北側駐車場には資材等が置かれ、ご不便をおかけしますがよろしくお願いします。
児童玄関には、開校150周年で撮影された航空写真等が展示されています。
ゴムのはたらき(3年)
7月6日(木)
理科の学習でゴムのはたらきを利用して自動車を作りました。どのくらい自動車が走るのか確かめる学習をしました。
集団下校
7月5日(水)
学期末の事務処理のため集団下校を行いました。今日は、スクールガードリーダーの方に安全についての話を聞いてからの下校となりました。周りをよく確認して安全に登下校することが大切だと教えていただきました。
縦割り班での清掃活動
縦割り班の6年生が中心となって清掃活動を行っています。清掃が始まる前には掃除担当を割り振ったり、掃除の仕方を教えたりと異学年の交流を通して学校をきれいにしています。
生き物探し(2年)
7月4日(火)
生活科の学習で、生き物を探しに行きました。水辺の生き物や昆虫など捕まえることができました。これから、教室で世話をしていきます。
ユニセフ募金
7月4日(火)
本日より、企画委員が中心となりユニセフ募金運動を行っています。
教職員の学び
7月1日(月)
今年度3回目の校内研修を行いました。今年度の研修テーマ「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた学習指導の充実」に向けて、学年ブロックに分かれて授業づくりについて研修を実施しました。
通学班会議
7月1日(月)
毎朝、通学班の班長・副班長が下級生と一緒に登校しています。通学班会議では1学期を通して各班の登校の様子を振り返りました。みんなで安全に登校できるように話合いを行いました。
5・6年着衣泳
7月3日(月)
暑い夏、水遊びが楽しい季節となりました。梅雨の合間に、水泳指導で着衣泳を行いました。体操着を着て水の中に入り、ペットボトルで体が浮く体験をしました。
4年生のかいこ
配蚕日から、5日目の蚕の様子です。総合的な学習で、蚕の飼育体験をしています。
読書のおすすめ
1年生の教室に展示しています。
今のおすすめシリーズは「としょかん」です。図書館にかかわる本が教室の後ろに展示してあります。また、カードを使ってたくさんの人が手に取って読むように呼びかけています。
もうすぐ、夏休みになりますが、親子で読書をすすめてみるのはいかがでしょうか。
リコーダー講習会(3年)
6月30日(金)
鳥と仲良くなるために作られた楽器、リコーダーの講習会がありました。講師の先生の演奏にびっくりするとともに、実際に6種類のリコーダーの演奏を聴き、音色の違いを楽しむことができました。
学校保健委員会
6月29日(木)
「メディアが心と体にあたえる影響~メディアコントロール力をつけよう!」というテーマで学校保健委員会が行われました。ぐんまこどもセーフネット活動委員会のインストラクターの先生にお話を伺い、「メディアに振り回されない生活の仕方」について話合いを行いました。学校三師の先生にもご指導ご助言をいただきました。
養蚕説明会(4年)
6月26日(月)
6月28日(水)の配蚕日に向けて4年生が養蚕について指導していただきました。これから蚕を育てマユにする学習が始まります。養蚕を通して学んだことを総合的な学習でまとめていきます。
Funglish:Cafeタイム
6月23日(金)
楽しく外国語を学びコミュニケーション力を高めるために、授業はもちろん休み時間も、外国語(英語)に親しんでいます。いろいろな学年の児童がFunglishroomに来室し、ALTの先生たちと交流しています。
鍵盤ハーモニカ講習会(1年)
6月22日(木)
1年生が鍵盤ハーモニカの講習を受けました。講師の先生の素敵な演奏に体を動かし、その音色やリズムを楽しんでいました。鍵盤ハーモニカの演奏にこれから挑戦していきます。